Elverfeld ist mehr als eine Musikschule – es ist ein frischer, progressiver Ansatz in der musikalischen Bildung. Seit 2026 werden unter diesem Dach zahlreiche Aktivitäten von Hannes Pohl und befreundeten Musiklehrenden, Ensemblen und gesellschaftlichen Aktueren (wie dem PSZD Dortmund) zusammengeführt – mit einem klaren Motto: Art, Education, Democracy.

Kein Unterricht, sondern Lehre

Die Musikschule

„Musikschule“ ist eigentlich der falsche Begriff. Denn Elverfeld versteht sich nicht als klassisches Unterrichts-Verwaltungs-Unternehmen, sondern als kooperative Partnerschaft selbstständiger Instrumentalpädagog*innen. Gemeinsam gestalten sie Infrastruktur (Räume, Instrumente, digitale Tools) und vor allem die Lehrgestaltung – mit einem Ziel: die bestmögliche Qualität des Klavier- und Gitarrenunterrichts zu erreichen.

Im Zentrum steht die Haltung: Lehren statt Unterrichten. Kein Belehren von oben, sondern Begleitung auf Augenhöhe. Inspiriert von der Idee, Menschen nicht wie Gefäße zu füllen, sondern in ihnen ein Feuer zu entfachen.

Die drei Säulen: Kunst – Bildung – Demokratie

• Art – Die künstlerische Auseinandersetzung ist der Kern. Ob Klavier, Gitarre oder Ensemble – es geht um echte Musik, nicht um technisches Abarbeiten, es geht um Gemeinschaft und Kultur.
• Education – Lernen wird verstanden als gemeinsamer, verstehensorientierter Prozess. Mit Methoden, die Gehörbildung, Harmonielehre und Improvisation eng vernetzen.
• Democracy – Elverfeld lebt Partizipation. Das zeigt sich in den Projekten, die Hannes Pohl über Jahre entwickelt hat: demokratische Orchester, in denen sich Ensembles selbst organisieren, oder Projekte, die auch Nicht-Instrumentalist*innen künstlerisch einbinden.

Wurzeln: Projekte, die vorausgingen

Elverfeld bündelt Erfahrungen aus mehreren Vorläuferprojekten:

Das Orientexpress Orchester – ein demokratisches Jugendorchester, das sich selbst verwaltete und allen von 11 bis 25 Jahren offenstand.

Vivace – ein generationenübergreifendes Ensemble zwischen Big Band und Kammermusik, das in Teams organisiert ist (Bühnentechnik, Finanzen, Public Relation, künstlerische Leitung) und sich demokratisch leitet.

Soundscore – ein Projekt, das mit Minecraft-Filmen und selbst gemachten Geräuschen (Foley) auch Nicht-Instrumentalist*innen für Musik begeisterte.

Die Elverfelder Methode

Hinter dem Namen steht eine durchdachte, partizipativ ausgerichtete Instrumentaldidaktik, die immer wieder in Essays und Evaluationen reflektiert wird. Sie setzt auf Verstehen, Experiment und eigenes Gestalten – statt auf starre Lehrpläne.

Das Team

Aktuell bilden zwei Pädagog*innen das Kern-Team:

Hannes Pohl (Klavier) – begründete mit seinem Essay „Emilias lydische Quarte“ die Elverfelder Instrumentaldidaktik und verbindet im Unterricht Technik, Gehörbildung, Harmonielehre und Improvisation auf einzigartige Weise.

Melanie Pohl (Gitarre) – bringt mit Herz und Leidenschaft individuellen Gitarrenunterricht nach Dortmund-Benninghofen, bekannt für ihre familiäre Atmosphäre und legendären Weihnachtsfeiern.

Kurz gesagt

Elverfeld ist ein Lehr- und Lernort der neuen Art: demokratisch, künstlerisch, menschenzugewandt. Es ist kein Ort, an dem man „unterrichtet“ wird, sondern einer, an dem gemeinsam Kunst, Pädagogik und demokratisches Miteinander entdeckt, entwickelt und gelebt wird – von Anfang an auf Augenhöhe.